Coordinador, Servicios Psicológicos (Tiempo Completo, Titularidad) Reedley College en State Center Community College District (2023)

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Coordinador, Servicios Psicológicos (Tiempo Completo, Titularidad) Reedley College
Distrito de colegios comunitarios del centro estatal
Fecha de cierre: 20/04/2023 a las 23:55
Ubicación del campus: Reedley College
Fecha de inicio: 30/03/2023
Funciones esenciales:
En Reedley College valoramos la capacidad de servir a estudiantes de una amplia gama de herencias culturales, antecedentes socioeconómicos, géneros, habilidades y orientaciones. Damos prioridad a los solicitantes que demuestran que entienden los beneficios que una población estudiantil diversa aporta a un colegio comunitario. El candidato exitoso será un líder con mentalidad de equidad comprometido con el éxito de los estudiantes logrado a través de la colaboración con la facultad, el personal clasificado, la administración, los estudiantes y los socios de la comunidad que también se dedican a cerrar las brechas de equidad.
Un individuo con mentalidad de equidad es una persona que: • Entiende la importancia de responsabilizarnos como educadores para cerrar las brechas de equidad y participar en prácticas equitativas; • Replantea las desigualdades como un problema de práctica y ve la eliminación de las desigualdades como una responsabilidad individual y colectiva ;• Fomenta la conciencia racial positiva y acepta la diferencia humana;• Apoya las prácticas institucionales que desarrollan y sostienen entornos de enseñanza y aprendizaje culturalmente receptivos; y • Construye estratégicamente el apoyo y la participación en iniciativas relacionadas con la equidad en nuestras comunidades internas y externas.
Reedley College busca líderes que valoren colocar al estudiante en el centro de todo lo que hacemos, asesorar y trabajar en un entorno colegiado y colaborativo. Los líderes deben estar abiertos y dispuestos a participar en desarrollo profesional culturalmente relevante que los ayudará a prepararse para la población de estudiantes que asisten a Reedley College.
El candidato ideal compartirá el compromiso de Reedley College de educar a su población estudiantil racial y socioeconómicamente diversa. Para el año académico 2021-2022, inscribimos a más de 11 000 estudiantes, de los cuales el 74 % se identifica como latino, el 6 % como asiático/isleño del Pacífico, el 2 % como negro/afroamericano, el 16 % como blanco, el 1 % como indio americano/nativo de Alaska , y 2% como multirracial. Reedley College es una Institución al Servicio de los Hispanos, lo que refleja la gran responsabilidad que tiene el Colegio en el logro educativo y el bienestar económico de la comunidad circundante. El candidato exitoso se unirá a una universidad dedicada a los estudiantes a los que sirve.
Al brindar servicios psicológicos en el campus de Reedley College y/o en ubicaciones de campus comunitarios fuera del sitio, el coordinador será responsable de:
• Coordinar la prestación de servicios psicológicos en Reedley College para incluir, entre otros, terapia breve, intervención en crisis, remisiones, mantenimiento de registros, evaluación del comportamiento de los estudiantes, programas educativos y el desarrollo de políticas, procedimientos y protocolos; programas inclusivos para fomentar un clima positivo de salud mental en todo el distrito; • Colaborar con las escuelas para brindar consulta, apoyo y asistencia durante situaciones de crisis, emergencias psicológicas, evaluación de peligrosidad e incapacidad para funcionar en un entorno académico; • Desarrollar programas para abordar las tratamiento y prevención de la dependencia del alcohol y las sustancias; • Seleccionar, capacitar y supervisar a los pasantes clínicos que forman parte y están acreditados a través de la membresía de la universidad en el Consorcio de Pasantías de Psicología de California acreditado por la Asociación Estadounidense de Psicología (CCPIC); • Servir como enlace con APA, CCPIC y APIC; • Mantener las certificaciones y acreditaciones apropiadas para el centro y el personal asignado; • La operación diaria de los Servicios Psicológicos de Reedley College, incluida la coordinación de la evaluación y el mantenimiento de registros, la generación de informes de los estudiantes atendidos, la supervisión de los presupuesto y supervisión; • Asegurarse de que el centro de servicio cumpla con los estándares profesionales aplicables, incluidos los Principios de psicólogos y el Código de conducta de la APA y las leyes aplicables de California; • Establecer metas anuales y garantizar que los servicios psicológicos se brinden de acuerdo con las prioridades y metas institucionales; • Evaluar las necesidades de los estudiantes y recomendar programas y servicios para satisfacer esas necesidades; • Servir y asistir a los comités departamentales, universitarios y distritales según sea necesario; • Participar en la revisión del programa, el desarrollo de los resultados del aprendizaje de los estudiantes y la evaluación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes; • Enseñar asignaciones en una variedad de entornos y horarios de instrucción, incluidas las tardes y/o los fines de semana, en línea o fuera del campus y clases de instrucción en grupos grandes según sea necesario; y • De lo contrario, cumplir con todos los deberes y responsabilidades de los instructores según lo exige el Reglamento Administrativo 7122; y • Otras funciones que le sean asignadas.
Calificaciones mínimas:
Todos los candidatos deben tener evidencia de capacidad de respuesta y comprensión de los diversos orígenes académicos, socioeconómicos, culturales, de discapacidad, de identidad de género, de orientación sexual y étnicos de los estudiantes de colegios comunitarios, ya que estos factores se relacionan con la necesidad de una práctica con mentalidad de equidad dentro del salón de clases. ; Y
• Doctor. o título de Psy.D en consejería o psicología clínica de una institución acreditada regionalmente; y • Una Licencia de Psicólogo del Estado de California válida con un mínimo de tres (3) años de experiencia clínica, y • Experiencia en Consejería Psicológica e intervención en crisis.
Calificaciones deseables:
• Experiencia y habilidades que incorporan elementos de diversidad, equidad e inclusión en todas las áreas de responsabilidad; • Experiencia reciente trabajando con estudiantes afroamericanos, asiáticos/isleños del Pacífico, latinos, nativos americanos y otros estudiantes de minorías raciales en el salón de clases y comprensión de cómo los patrones históricos de exclusión de estos grupos en la educación superior dan forma a los patrones de participación y resultados; Experiencia trabajando con estudiantes de diversos orígenes culturales, de género, de edad, socioeconómicos y étnicos, incluidos estudiantes discapacitados; y prácticas en el aula para involucrar y apoyar de manera más efectiva a los estudiantes de minorías raciales; • Experiencia laboral y profesional relacionada; • Capacidad demostrada para comunicarse de manera efectiva con los estudiantes y el personal; • Capacidad demostrada para trabajar con computadoras y otras tecnologías, que se utilizan para proporcionar alta -instrucción de calidad y apoyo a los estudiantes; Experiencia trabajando con una amplia variedad de grupos de clientes, incluidos pacientes ambulatorios, atención primaria comunitaria, universidad e intervención en crisis con un alto grado de profesionalismo frente a situaciones altamente emotivas y angustiosas, abuso verbal y amenazas. de abuso físico; • Experiencia en el ejercicio de la responsabilidad clínica completa para la atención y el tratamiento psicológico de los clientes; • Experiencia en enseñanza, capacitación y/o supervisión profesional y clínica; • Habilidades bien desarrolladas en la capacidad de comunicarse de manera efectiva, oral y escrita, altamente técnica. e información clínicamente confidencial para clientes, familias y otros profesionales, según corresponda; • Capacidad demostrada para trabajar con computadoras y otras tecnologías, que se utilizan para brindar instrucción y apoyo de alta calidad a los estudiantes; • Habilidades para brindar consultas a otros profesionales y no -grupos profesionales; • Conocimiento del colegio comunitario y su misión y objetivos.
Condiciones del empleo:
177-191 días de trabajo por año. Los días de servicio se prorratearán en función del inicio de la asignación.
Salario y beneficios:
El salario inicial anual es de $60,678 a $98,575 según la educación y la experiencia. Se encuentra disponible un estipendio de doctorado de $ 2,270. Además, el Distrito ofrece un atractivo paquete de beneficios complementarios que incluye cobertura médica, dental y de la vista para el empleado y sus dependientes, y seguro de vida. Los empleados también son miembros del Sistema de Jubilación de Maestros del Estado de California (CalSTRS).
Proceso de selección:
Recursos Humanos evaluará las solicitudes para verificar que estén completas y para determinar qué solicitantes cumplen con las calificaciones mínimas que se indican en el anuncio de trabajo.
De los solicitantes que cumplan con las calificaciones mínimas y que hayan presentado todos los documentos requeridos antes de la fecha y hora de cierre indicadas en el anuncio de trabajo, un comité asesor de selección revisará a los candidatos que estén mejor calificados en función de las calificaciones mínimas y deseables y luego determinará quién será invitado a una entrevista.
El comité asesor de selección calificará las respuestas a las preguntas de la entrevista, la demostración de enseñanza y el aviso de escritura (si corresponde). Con base en esta calificación, se seleccionará un pequeño número de solicitantes como "candidatos recomendados". Estos candidatos serán enviados al vicepresidente y al presidente del colegio para las entrevistas finales.
El presidente de la universidad hará una recomendación de contratación y la enviará a la Junta de Síndicos del Distrito de Universidades Comunitarias de State Center para su aprobación final.
State Center Community College District es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Es nuestro compromiso tratar a todos los solicitantes de manera justa y equitativa en el proceso de reclutamiento y selección. Nos esforzamos por ser una organización con vocación de servicio y responder a las necesidades de nuestros solicitantes. https://www.scccd.edu/_uploaded-files/documents/about/district_equal_employment_opportunity_plan.pdf
Para obtener más información, comuníquese con la Oficina de Recursos Humanos Académicos, 1171 Fulton St, Fresno, California, 93721, (559) 243-7100. Para obtener información sobre Reedley College o State Center Community College District, visite nuestro sitio web en www.scccd.edu. Consulte la posición n.° RPSCH-COR (ranura n.° 2344).
La presentación de la solicitud y los materiales relacionados es responsabilidad del solicitante y debe enviarse a través del portal de solicitantes en línea del distrito. El Distrito se reserva el derecho de volver a anunciar o retrasar indefinidamente la ocupación de un puesto si se considera que los solicitantes para el puesto no constituyen un grupo de solicitantes adecuado o si no hay fondos disponibles. Todos los materiales de solicitud están sujetos a verificación. Las declaraciones falsas pueden ser causa de inhabilitación o despido del empleo.
Información adicional:
Esta es una posición de tiempo completo, con seguimiento de tenencia. El Distrito puede llenar más de un puesto de este grupo. Acerca de CollegeReedley College está ubicado en el Valle Central de San Joaquín de California en la ciudad de Reedley, que tiene una población de aproximadamente 25,000 habitantes. Conocido como "La canasta de frutas del mundo", Reedley se encuentra en una de las regiones agrícolas más ricas del mundo. Reedley College se estableció en mayo de 1926 como Reedley Junior College. Reedley College está ubicado en el histórico T.L. Reed Ranch, bordeando el río Kings, que abarca más de 420 acres, incluida una granja de 300 acres. Durante sus casi 100 años de servicio al Valle Central de San Joaquín de California, Reedley College ha sido un componente esencial de la educación superior que ofrece más de 67 programas y títulos impartidos por aproximadamente 180 profesores de tiempo completo y 400 profesores de medio tiempo. Algunos de los programas que se ofrecen en Reedley College incluyen agricultura, que recibe premios regularmente por su excelencia en la enseñanza, mantenimiento de aviación y ciencias de vuelo, recursos naturales, silvicultura y extinción de incendios forestales, y STEM, incluida la ingeniería. Además, la universidad también es una de las 11 universidades comunitarias de California que ofrece a los estudiantes alojamiento en el campus.
El marco de la vía guiada de Reedley College fomenta encarecidamente la colaboración entre disciplinas para crear experiencias de aprendizaje inclusivas, integradas e interdisciplinarias. Se espera que los administradores de Reedley College estén bien informados y dispuestos a apoyar a los equipos de éxito que interactúan directamente con los estudiantes en sus trayectorias profesionales. Los administradores también deben estar abiertos y dispuestos a participar en desarrollo profesional culturalmente relevante que facilitará su trabajo con la población de estudiantes que asisten a Reedley College.
Reedley College ha adoptado Guided Pathways con el objetivo de la universidad en mente: "Motivamos e inspiramos a los estudiantes para que triunfen". El proyecto está diseñado para aumentar significativamente la cantidad de estudiantes que obtienen un certificado o título en un colegio comunitario de California.
MISIÓN Cultivar oportunidades que empoderen a nuestras comunidades de estudiantes a través de programas y servicios atractivos y con mentalidad de equidad.
VISIÓN Brindar oportunidades educativas equitativas que transformen a nuestros estudiantes y comunidades.
VALORESPara llevar a cabo nuestra audaz visión, en Reedley College valoramos:Equidad, acceso e inclusión: nuestro éxito depende de que cada miembro de la comunidad de nuestro campus logre sus objetivos educativos. Un enfoque en los estudiantes: nuestras prácticas, prioridades y políticas se crean, implementan y y revisado con un enfoque implacable que prioriza al estudianteExcelencia educativa: la instrucción, los servicios estudiantiles y la experiencia que brindamos a cada estudiante superan constantemente las expectativasInnovación: nuestras palabras y acciones siempre son consistentes con nuestra misiónAdministración: nuestras decisiones se toman en el contexto de sus intereses financieros, impactos sociales y ambientales en nuestro campus, nuestra región y el mundo
http://www.reedleycollege.edu/faculty-and-staff/college-planning/index.html
Para ser considerado para este puesto, visite nuestro sitio web y presente su solicitud en línea en el siguiente enlace: https://apptrkr.com/4056953
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